{"id":456,"date":"2021-06-26T09:00:39","date_gmt":"2021-06-26T12:00:39","guid":{"rendered":"https:\/\/inovarconecta.com.br\/site\/?p=456"},"modified":"2021-07-10T08:53:03","modified_gmt":"2021-07-10T11:53:03","slug":"linguistica-aplicada-e-ensino-de-lingua-inglesa-algumas-siglas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inovarconecta.com.br\/digital\/linguistica-aplicada-e-ensino-de-lingua-inglesa-algumas-siglas\/","title":{"rendered":"Lingu\u00edstica Aplicada e Ensino de L\u00edngua Inglesa: algumas siglas"},"content":{"rendered":"\r\n

Em diversos campos do saber, as siglas<\/strong> podem apresentar grande utilidade para abreviar refer\u00eancias a conceitos, termos e \u00e1reas. Elas podem sintetizar \u00e1reas amplas de atua\u00e7\u00e3o, publica\u00e7\u00f5es e estudos. No campo da l\u00edngua inglesa e da lingu\u00edstica aplicada, de forma mais ampla, muitas siglas s\u00e3o de uso bastante frequentes, como ESL, EFL, TESOL…<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

O maior ou menos uso das siglas em trabalhos acad\u00eamicos depende um pouco do estilo do autor e da natureza da publica\u00e7\u00e3o. Algumas vezes elas podem evitar muitas repeti\u00e7\u00f5es e economizar caracteres quando em um trabalho h\u00e1 limita\u00e7\u00e3o dessa forma. Particularmente,evito empregar muitas siglas em textos por considerar que elas atrapalham a fluidez da textualidade. H\u00e1, no entanto,\u00a0quem empregue siglas de forma bastante intensa em textos e trabalhos acad\u00eamicos e cient\u00edficos.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

No caso da l\u00edngua inglesa, muitas siglas s\u00e3o empregadas, inclusive, em t\u00edtulos de livros<\/strong> e artigos<\/strong>. \u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Em geral, as siglas devem ser explicadas\/traduzidas, na sua primeira ocorr\u00eancia, em textos acad\u00eamicos, mesmo quando de amplo reconhecimento.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Segue abaixo uma pequena rela\u00e7\u00e3o de siglas \u00fateis e populares em trabalhos, publica\u00e7\u00f5es e eventos de lingu\u00edstica aplicada e ensino de l\u00edngua inglesa<\/strong>:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

ALM<\/strong>– Audio-lingual method<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

CBI<\/strong> – Content based Instruction<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

CEF<\/strong> – Common European Framework<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

CEF<\/strong>– Common European Framework of Reference for Languages<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

CLT<\/strong>– Communicative Language Teaching<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

EAP<\/strong> \u2013 English for Academic Purposes<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

EFL<\/strong> \u2013 English as a Foreign Language<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

ELT<\/strong> – English Language Teaching<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

EOP<\/strong> – English for Occupational Purposes<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

ESL<\/strong> – English as a Second Language<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

ESOL<\/strong>– English for Speakers of Other Languages<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

ESP<\/strong> – English for Specific Purposes<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

EST<\/strong>– English for Science and Technology<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

FLT<\/strong>– Foreign Language Teaching<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

L1<\/strong> – language one – first language<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

L2<\/strong> – Second Language<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

LLS <\/strong>– Language Learning Strategies<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

PPP<\/strong>– Presentation, Practice and Production<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

SL<\/strong> – Second language<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

SLA<\/strong> \u2013 Second language Acquisition<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

TBL<\/strong>– Task-Based Learning<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

TESL<\/strong>– Teaching English as a Second Language<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

TESOL<\/strong> \u2013 Teacher of English for Speakers of Other Languages<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

TPR<\/strong> – Total Physical Response<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

\u00c9 comum o emprego das siglas acima em t\u00edtulos de artigos, trabalhos e congressos.\u00a0 Elas tamb\u00e9m s\u00e3o comuns em materiais did\u00e1ticos de l\u00edngua inglesa.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

English – Language Teaching – Applied Linguistics – L\u00edngua Inglesa – Lingu\u00edstica aplicada – siglas<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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